Melawi and environmental education

Yes, this is about my work. Last February we have worked the logical framework for environmental education program in Melawi. The program itself start last April, and since then I have return to Nanga Pinoh each months , the capital city of Melawi district. We just finished first phase of the program. I'm feel bit smug, it like a test, my first "big and long term" program. Actually the local facilitators and workshop gone more than I expected. But, I will not talk about it ,let the feeling and "mumbo jumbo" became my privileged (hehee).

It about the local education board. I can't understand with the government. Give it like this, you are paid by the country (that got money from the good citizen :-D) to do some work. In education board it mean some functions like to ensure children get their right on education. This include environmental education that can take various forms in curriculum, formal, informal, integrated, depend on the readiness of the implementer (education board, school, teacher, curricula, tools, etc). So, when there was teachers and schools that care with the environment problems around, especially in Melawi, want to make a change with implementing environmental education in their school, and will preparing all the needs by themselves, it means the education board are helped in one of their function. But, what happened is, people in education board see this as a good "money earning" thing, that they should get some share. What a chump!!!

Golput

Bukan hal yang biasa membuat aku untuk berpikir dan menulis, namun gawai demokrasi Pilkada (pemilihan kepada daerah) baik di kota Pontianak dan kabupaten-kabupaten lainnya serta di penjuru-penjuru negeri menyisakan ruang-ruang menarik untuk sekedar diobrolkan, dianalisis, didiskusikan, diketawakan (you named it). Termasuk di Madanika, ada ide yang muncul, bagaimana menciptakan golput terbesar di Pontianak setelah melihat calon-calon pemimpin yang "menyedihkan".

Hmm...it just put me on the side. I have this kind of though, if there no good candidate for the city, then when I decide to be golput, are that not just let the most popular or and the most crab candidates to win and run the city. So, here I'm, I choice to use my right, I will vote. Eventhough it mean select the best from the worse (ughh..), I will vote for an individual that I think will do a good job in running the city, in any kinds aspects like education, economy, environment, women's and children right, anything for the city. But the problem is, how I know what they campaign on is not just a good rhetoric public speaking. And what I or we can do to make sure the elected leader will keep he/her words...?

Planting Disaster

Salah satu film dokumenter lama produksi Madanika, Puti Jaji, dan Telapak (2000).

Planting Disaster
Video sent by gekkostudio

Rather than inviting investment and prospering the nation, Indonesia has planted disaster through its oil palm development scheme – the scheme that has been generating conflicts with indigenous.

The Report (Planting Disaster - Biodiversity, Social Economy, Human Rights Issues in Large-Scale Oil Palm Plantation in Indonesia) could be found on www.telapak.org.

© Madanika, Puti Jaji, and Telapak 2000.

The story of wise camel

Friend of mine ask me questions. The questions is about my works, about what I doing and believes, about energy and motivation. Well, I could said that it is the questions of live. So, I think it would be nice write down my reflection on the talk, just so I can read and questioning myself each time I open this bites and bytes book.
-------------------------

The wise camel story

A mother and a baby camel were lazing around, and suddenly the baby camel asked...

Baby : Mother, mother, may I ask you some questions?
Mother : Sure! Why son, is there something bothering you?

Baby : Why do camels have humps?
Mother : Well son, we are desert animals, we need the humps to store water and we are known to survive without water.

Baby : Okay, then why are our legs long and our feet rounded?
Mother : Son, obviously they are meant for walking in the desert, You know with these legs I can move around the desert better than anyone does! Said the mother proudly.

Baby : Okay, then why are our eyelashes long? Sometimes it bothers my sight.
Mother : My son, those long thick eyelashes are your protective cover. They help to protect your eyes from the desert sand and wind. Said mother camel with eyes rimming with pride....

Baby : I see. So the hump is to store water when we are in the desert, the legs are for walking through the desert and these eyelashes protect my eyes from the desert...
Then what the hell are we doing here in the Zoooooo!

MORAL OF THE STORY IS:
"Skills, knowledge, abilities and experiences are only useful if you are at the right place"

(Where are you right now????????)

This story make me think, do I'm in the right place? I meant with what I do and my study. I'm join in this local NGO since high school (its almost 8 years ago), I try and work (volunteering at first, then after got enough "skills" I get paid) in many different issues like conflict resolution, democration, environment, alternative education, youth, etc.
I study in agriculture, and still ongoing now, hope will finished this year. I decided to study in agriculture also with lot consideration, idealism are the most, a dream also to give the best to under developed rural communities and to environment.
Bit hard to study and work in same time, there always one that put on side, in my case is my study. It take longer time than my other friends to graduate
Again I'm questioning, where are I'm right now??? One of my old man friend said, we are in the middle of community that need us. So what you could do is, do the best that you can, with your hearth, right now, don't wait.
Yes, do the best that I can. But, there come other question, do I'm in right place, with what I did now? Skill, knowledge, abilities and experiences are only useful if you are at the right place!!!
Then, my other friend said, don't too hard to yourself, you still young, don't specialized before you turn "40" (not the real 40 meant, but old enough to know and understand yourself).
So, I did what I want too, I work for a dream about world I want to live in. Too idealist, ohh..yeahh, but it give me a splash of fresh energy. Energy that bring me far...far..away. Learn lot, gain lot, achieve lot, and that become useful skills, knowledges, abilities and experiences at the right place, the community.
Did I'm in right place? Think again, all of this is a progressive live process. There never ending point, it move forward, then reflect, then move again, and reflect again.
The thing that I could do is do the best I could do. Learn from it, no matter if I step in wrong path (its happens thought), there always lessons to learn.

I don't know if this can answer the question or not. I have been moving in the same place without any improvement several times, its frustrating I admit, and maybe I will step in this situation again someday, or near day...hehe..with my work project an study now. Yaa...that is this live about isn't. But, always remember, there no days without pain, sun without rain, laughter without sorrow, but there always strength for the day, comfort for the tears, and light for the way.
Find your strength, find your comfort, and find your light. Don't forget to ENJOY!!!

SEBUAH PERJALANAN DALAM MEMBANGUN RUMAH IMPIAN

Sebuah catatan bermain, belajar dan bekerja di Pusat Pelatihan dan Pembelajaran (P3M) Kalbar*

“Jadi mau kita namakan apa nih rumah impian kita?” Itulah pertanyaan yang diajukan oleh teman-teman Madanika pada saat awal kami menginisiasi Community Training and Learning Center (CTLC) di Pontianak. Madanika pada awal 2004 dipercaya untuk mengelola program CTLC di Pontianak oleh The Asia Foundation dan Microsoft. Madanika sendiri adalah sebuah LSM di Kalimantan Barat yang bergerak di tiga fokus isu, lingkungan, usaha kecil menengah, dan resolusi konflik dan pendidikan sipil. Sejak lama sebelumnya kami sudah memimpikan hadirnya sebuah pusat pembelajaran masyarakat di Pontianak, sebuah rumah belajar berbasis teknologi informasi (TI) yang bisa didatangi oleh semua orang yang ingin belajar dan berbagi dengan yang lain.

Pertanyaan itu mengawali diskusi panjang mengenai rumah impian tersebut. Rumah tersebut harus memiliki perpustakaan publik yang menyediakan buku-buku berkualitas dimana orang-orang dapat mengakses bukunya dengan leluasa. Halaman depannya harus cukup luas untuk kita jadikan café, terus kita putar film setiap minggu untuk mendorong hadirnya komunitas sineas di Pontianak. Rumah impian tersebut haruslah mempunyai cukup banyak ruang yang dapat kita fungsikan sebagai unit-unit kecil. Satu ruang kita sediakan untuk Forum Daerah Usaha Kecil Menengah (FORDA-UKM) Kalimantan Barat sehingga mereka mempunyai kantor tetap yang menjadi pusat kegiatan untuk FORDA-FORDA kabupaten. Mereka dapat memanfaatkan ruang kosong di halaman depan untuk memulai usaha, memajang dan menjual produk-produk mereka, membuka warung makan, dll. Garasinya kita ubah menjadi ruang pertemuan, disana teman-teman lain dapat mengunakannya untuk seminar atau pertemuan. Kita jadwalkan diskusi rutin bertemakan isu-isu sosial, lingkungan, politik, sejarah atau demokrasi di sekitar komunitas kita. Dan yang terpenting adalah bagaimana kita memanfaatkan komputer dan akses internet yang kita miliki untuk mengadakan pelatihan-pelatihan komputer dan internet gratis buat kelompok-kelompok pengusaha kecil dan menengah yang kita dampingi selama ini sehingga dapat membantu pengembangan dan pemasaran produk mereka.

Akhirnya, berdirilah CTLC Kalimantan Barat yang lebih dikenal dengan akronimnya dalam bahasa Indonesia, P3M Kalbar (Pusat Pelatihan dan Pembelajaran Masyarakat Kalimantan Barat). P3M Kalbar berusaha untuk menjadi pusat pelatihan dan pembelajaran masyarakat yang memberikan pelatihan-pelatihan internet dan komputer gratis ke kelompok-kelompok masyarakat. Pada awalnya, target pelatihan tersebut adalah kelompok pengusaha kecil dan menengah yang tergabung dalam FORDA-UKM Kalbar. Pada perkembangannya, P3M juga memberikan paket-paket pelatihan gratis ke kelompok-kelompok komunitas lainnya seperti guru dan pelajar, mahasiswa, pedagang kaki lima, kelompok perempuan, pemuda yang belum bekerja, anak-anak dari Lembaga Pemasyarakatan Anak (LAPAS Anak), dll. Hal ini dikarenakan selain anggota FORDA UKM jumlahnya tidak terlalu banyak, juga sebagian anggota masih belum merasa tertarik untuk memanfaatkan atau membutuhkan sarana teknologi informasi ataupun pelatihan yang dilaksanakan.

P3M Kalbar hadir dengan unit-unit usaha kecil yang dirintis satu demi satu, dari unit usaha warnet dan rental/pengetikan komputer, penyewaan ruang pertemuan dan LCD proyektor, penyewaan halaman depan untuk café dan warung makan, jasa desain website dan desain grafis, dan pelayanan perpustakaan publik. Unit-unit usaha ini dirintis sebagai bagian pengembangan P3M Kalbar ke depannya terutama setelah pendanaan dari Microsoft berhenti. Memang tidak semua unit usaha bertahan, dalam perkembangannya dengan mempertimbangkan kesediaan sumber daya manusia, beberapa unit usaha terhenti seperti pengetikan komputer, jasa desain website dan desain grafis. Namun, unit-unit usaha lain dapat berjalan dengan baik dan menunjang keberadaan P3M Kalbar setelah pendanaan dari Microsoft terhenti.

Sejak tahun kedua (2005) berdirinya P3M Kalbar, kami mencoba menabung untuk investasi jangka panjang. Penambahan komputer telah dilakukan beberapa kali. Dalam perhitungan kami setidaknya pada tahun keempat P3M Kalbar sudah akan menepati rumah sendiri, tidak mengontrak rumah lagi. Namun, sejak pertengahan tahun 2006 hingga akhir tahun 2007 Kalimantan Barat mengalami krisis listrik. Pemadaman listrik semakin sering terjadi dan yang paling parah terjadi hingga tiga hari dalam seminggu. Pemadaman menyebabkan banyak komputer rusak dan menurunnya konsumen warnet secara draktis. Operasional P3M Kalbar yang selama ini bergantung pada pemasukan dari penyediaan layanan akses internet (warnet) terpaksa harus ditutupi dari tabungan investasi tahun sebelumnya. Pemadaman listrik merupakan tantangan terbesar buat P3M Kalbar untuk tetap bertahan. Sebagai akibatnya pada akhir tahun 2007, P3M Kalbar telah menghabiskan tabungan investasi jangka panjangnya untuk operasional harian.

Jadi, akhirnya P3M Kalbar tutup? Tunggu dulu, tidak semudah itu P3M Kalbar tersingkir dari komunitas TI di kota Pontianak. Tiga tahun P3M beraktivitas di tengah masyarakat Pontianak, menginisiasi kegiatan-kegiatan yang mendorong pendidikan dan perkembangan dunia teknologi informasi di Pontianak menjadikan keberadaan P3M Kalbar tidak sekedar sebatas ruang dan gedung yang ditepatinya. P3M Kalbar dapat bertahan karena para volunteer yang rela menghabiskan waktu dan tenaganya di P3M membantu dengan aktivitas dan pengelolaannya. Komunitas anak-anak muda inilah yang sekarang menjaga semangat dan keberlanjutan P3M Kalbar.

Dulu ketika P3M pertama kali hadir di kota Pontianak pada tahun 2004, hanya terdapat beberapa tempat yang menyediakan layanan akses internet, itupun dengan patokan harga yang sangat mahal. Akses internet merupakan hal yang mewah, tidak semua orang bisa memanfaatkannya ataupun sadar akan manfaatnya bagi kehidupan. Kehadiran P3M Kalbar dengan paket pelatihan-pelatihan internet dan komputer gratis bagi kelompok-kelompok masyarakat mendorong kesadaran masyarakat terutama kalangan akademisi dan pengusaha kecil menengah atas manfaat internet untuk pendidikan, informasi dan pengembangan usaha. Pelatihan perakitan komputer, desain website, pemasangan Local Area Network (LAN) yang diperuntukan untuk kelompok-kelompok pelajar, mahasiswa dan pemuda yang belum bekerja memberikan bekal keterampilan dasar dan dapat meningkatkan kapasitas diri mereka di masa depan.

Pesatnya perkembangan dunia TI di Pontianak tiga tahun belakangan ini ditandai dengan semakin sadarnya dan banyaknya pemanfaat internet di Pontianak, terutama dari kalangan akademisi. Kini hampir di setiap pojok jalan-jalan besar di Pontianak dapat ditemui tempat-tempat yang menyediakan layanan akses internet (warnet). P3M Kalbar yang selama ini mengantungkan sebagian besar operasionalnya dari pemasukan penyediaan layanan akses internet (warnet) dengan harga yang terjangkau dan terbuka untuk umum mencoba strategi baru dalam menjaga keberadaannya.

Saat ini, P3M Kalbar baru berpindah rumah dari pinggiran jalan besar di kawasan perkantoran dan perdagangan ke sebuah ruko berlantai dua di kawasan pemukiman masyarakat. P3M Kalbar bersama dengan komunitas internet yang tergabung dalam PCYCO (Pontianak Cyber Community, www.pcyco.or.id) sekarang sedang menyusun strategi pengembangan RT/RW net yang menjangkau masyarakat perumahan. Pelatihan yang diberikan rencananya akan lebih berbasis komunitas.

Sejak berdirinya P3M Kalbar telah beberapa kali mengalami pergantian pengelola dan strategi pengembangan. Perjalanan ini adalah sebuah proses panjang dimana komunitas yang terbentuk dan masyarakat yang melibatkan diri sebagai relawan ikut serta menjaga eksistensi dan keberlanjutan pusat pelatihan dan pembelajaran masyarakat ini. P3M Kalbar sadar bahwa semangat dan keberlanjutan komunitas yang telah terbentuk selama ini harus dijaga dan terus dikembangkan. Semua ini adalah investasi yang tidak kasat mata tapi sangat menentukan dalam perkembangan dunia teknologi informasi di Pontianak dan sebagai bentuk keikutsertaan dalam mendorong perkembangan masyarakat yang lebih dinamis dan maju kedepannya. Semoga.

* Ditulis untuk lomba karya tulis tentang CTLC yang diselenggarakan oleh Microsoft Indonesia dan Yayasan Mitra Mandiri

Maka menulislah aku untuk scholae ku

Distimulasi oleh secangkir kafien malam ini,

setelah obrolan warung kopi bersama dua orang sobat,

setelah membaca catatan kehidupan seorang sentua yang sekarang sedang mendarat di Aceh tentang ”Secangkir Kopi dan Konservasi”,

setelah kemumetan otak bergelut membahasakan sebuah rajutan mimpi petani dan bumi ke bahasanya orang berambut jagung,

setelah perbincangan singkat di dunia ”bytes and bites” dengan seorang abang di ranah Medan yang selalu menantangku untuk belajar,

ya...setelah berjuta setelah yang lain.

Ruang ini kuperuntukan untuk ”sekolah” ku, Madanika. Untuk merekam pelajaran-pelajaran hidup yang kupetik selama bergiat dan bersantai di Madanika, refleksiku yang entah kabur, entah berkaca retak, entah mungkin semakin terang dan jelas. Juga sentuhan-sentuhan di pojok hati yang meneteskan air mata, baik yang keluar atau tertahan. Atau letupan-letupan kecil, suatu capaian, suatu pencerahan, suatu senyum dan banyak tawa yang kulewatkan bersama teman-teman, ”murid” dan ”guru” Madanika.

Dan beribu mimpi-mimpi yang kurajut, kulepas, kurajut lagi, kupindahkan ke kotak lain dan kujadikan di sekolah ini.

Sebuah buku ”Sekolah itu Candu” Roem Topatimasang memaknakan kembali apa itu ”sekolah”. Sekolah itu berasal dari sebuah kata Yunani ”Scholae”, artinya kegiatan yang dilakukan di waktu luang. Dulu ketika anak ditinggal orang tuanya bekerja, mereka menghabiskan waktu dengan bermain. Ketika ingin belajar sesuatu maka pergilah mereka ke orang yang bisa mengajarkan hal tersebut kepada mereka dan menghabiskan waktu dengan sang ”guru”nya itu. Mereka berguru ke petani di ladang ketika ingin belajar menumbuhkan bumi, mereka bermain dengan pengembala di padang rumput ketika ingin menguak bahasa hewan, mereka menjambangi nelayan di pantai ketika ingin membaca langit dan laut. Maka, jadilah petani, gembala, nelayan itu guru kehidupan dan anak-anak itu muridnya. Namun, ketika ada yang ingin memperkirakan gerak sentrifungal, datanglah orang-orang ke si anak yang bermain kelereng tanah liat di pojok kota. Pada saat yang lain ingin memaknai angin, bertadanglah orang-orang ke anak yang bermain layangan di lapangan terbuka itu. Maka, jadilah anak-anak itu guru dan orang-orang itu muridnya.

Itulah sekolah!!! Semua orang guru, semua orang murid, semua tempat sekolah.

Hmm...apakah itu mendetingkan bel di otak kecilmu? Ya...sekolah-sekolah yang ada sekarang, sekolah yang harus kita hadari sedari kecil sampai mungkin perguruan tinggi, apakah masih bisa disebut ”sekolah”? Segala beban belajar dan ujian, ijazah-ijazah bernilai sempurna yang harus dicapai, sekolah yang mengkerdilkan kreativitas dan daya jangkau pikiran yang tidak terbatas dalam deretan angka-angka di raport, belum lagi biaya sekian rupiah yang harus dibayarkan. Sekolah yang mungkin memakaikan kaca mata kuda pada bola mata kita. Hey, mata kita bulat bukan tanpa sebab, permukaan cembungnya mengajak kita melihat dunia dengan sudut yang luas, bukan hanya lurus ke depan.

Maka, kumaknai Madanika sebagai sekolahku. Sekolah yang membebaskan.

Maka menulislah aku untuk sekolahku yang tiba-tiba kemarin, 20 April 2008 lalu merayakan dasawarsa pertamanya, sedari aku menjejak ke dalamnya sewindu yang lalu.